Centro Nacional de Planeamiento Estratégico

Visión del Perú al 2050
Visión aprobada por consenso en la sesión 126 del Foro del Acuerdo Nacional
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Guía de Políticas Nacionales
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Establece la metodología para el diseño, formulación, implementación, seguimiento y evaluación de las políticas nacionales, y el procedimiento a aplicar para su actualización

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Guía para el Planeamiento Institucional
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Esta guía orienta los planes institucionales de las entidades integrantes del Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico – SINAPLAN, en el marco del ciclo de planeamiento estratégico para la mejora continua.

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Informe Nacional 2018
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Avance en la implementación de la Agenda 2030 en el proceso de actualización del PEDN en curso, iniciado con la propuesta de una imagen de futuro del Perú para comenzar el camino de concertación de la visión.

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Plan Bicentenario (PEDN) 2021
Revisa y descarga

El Plan Bicentenario: El Perú hacia el 2021 recoge dos años de trabajo donde se revisó y analizó amplia información, y realizaron diversas reuniones con expertos, autoridades, dirigentes políticos y representantes de la sociedad civil.

Aplicaciones
  • Módulo de consulta PEI-POI

    Registro de planes en cumplimiento del principio de transparencia que rige la administración pública.

  • Módulo de consulta por ubigeo

    Sigue el patrón y contenido de la Consulta Amigable del MEF de generar la denominada Visión Departamental de Recursos Presupuestales.

  • Aplicativo CEPLAN v.01

    Información registrada por las instituciones de los tres niveles de gobierno en el Aplicativo CEPLAN V.01

Enlaces de interés
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6 days ago

Ceplan Perú

En #ElPerúQueQueremos es una prioridad el desarrollo sostenible con empleo digno y en armonía con la naturaleza. El país diversifica su producción, impulsa la asociatividad y promueve la innovación tecnológica.

Conoce la #VisiónPerú2050 🇵🇪 Infórmate y descarga el documento completo 👉 bit.ly/peru2050 #ElPerúPrimero
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En #ElPerúQueQueremos es una prioridad el desarrollo sostenible con empleo digno y en armonía con la naturaleza. El país diversifica su producción, impulsa la asociatividad y promueve la innovación tecnológica.

Conoce la #VisiónPerú2050 🇵🇪 Infórmate y descarga el documento completo 👉 http://bit.ly/peru2050 #ElPerúPrimero

1 week ago

Ceplan Perú

¿Sabías que a partir del año 2045 habrán más adultos mayores que jóvenes de 14 años y que el 70% de estos no recibirían una pensión contributiva?

En #ElPerúQueQueremos se garantiza una sociedad justa e inclusiva, sin corrupción y sin dejar a nadie atrás 🇵🇪 #VisiónPerú2050

Conoce más 👉 bit.ly/2IOcjvX
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¿Sabías que a partir del año 2045 habrán más adultos mayores que jóvenes de 14 años y que el 70% de estos no recibirían una pensión contributiva? 

En #ElPerúQueQueremos se garantiza una sociedad justa e inclusiva, sin corrupción y sin dejar a nadie atrás 🇵🇪 #VisiónPerú2050 
 
Conoce más 👉 https://bit.ly/2IOcjvX

 

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Mariana Jeanne

2 weeks ago

Ceplan Perú

✏️📖#DíaDelPerúLibreDeAnalfabetismo
Además del analfabetismo hay otros factores como las condiciones de la infraestructura educativa o el atraso escolar que tienen efectos en la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes.

#EnElPerúQueQueremos debemos tener una educación pública que asegure la igualdad de oportunidades, atendiendo la diversidad cultural, social, territorial y lingüística. #VisiónPerú2050 🇵🇪

¿Quieres saber más? 👉 bit.ly/2BUD13o
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✏️📖#DíaDelPerúLibreDeAnalfabetismo  
Además del analfabetismo hay otros factores como las condiciones de la infraestructura educativa o el atraso escolar que tienen efectos en la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. 

#EnElPerúQueQueremos debemos tener una educación pública que asegure la igualdad de oportunidades, atendiendo la diversidad cultural, social, territorial y lingüística. #VisiónPerú2050  🇵🇪

¿Quieres saber más? 👉 https://bit.ly/2BUD13o

 

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Tania Galvan

2 weeks ago

Ceplan Perú

#DíaMundialContraElTrabajoInfantil
El trabajo infantil, junto con la anemia y desnutrición, generan una situación de vulnerabilidad en la niñez y adolescencia, afectando así su desarrollo físico, cognitivo, psicológico y social.

En #ElPerúQueQueremos ninguna persona pierde su potencial por causas evitables, y alcanzan su potencial en igualdad de oportunidades y sin discriminación para gozar de una vida plena 🇵🇪 #VisiónPerú2050

Conoce más 👉 bit.ly/2BUD13o
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#DíaMundialContraElTrabajoInfantil
El trabajo infantil, junto con la anemia y desnutrición, generan una situación de vulnerabilidad en la niñez y adolescencia, afectando así su desarrollo físico, cognitivo, psicológico y social. 

En #ElPerúQueQueremos ninguna persona pierde su potencial por causas evitables, y alcanzan su potencial en igualdad de oportunidades y sin discriminación para gozar de una vida plena 🇵🇪 #VisiónPerú2050

Conoce más 👉 https://bit.ly/2BUD13o

 

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Es bueno que los niños aprendan a trabajar, sin que esto afecte su educación, salud o sean víctimas de explotación.

2 weeks ago

Ceplan Perú

Con la participación de servidores de 19 sectores y 11 OCAs se realizó la exposición de los primeros avances de la evaluación del 📗 Plan Estratégico de Desarrollo Nacional (PEDN) y se presentó el proceso de evaluación que se desarrollará de manera participativa en el 2019.

La 🇵🇪#VisiónPerú2050 es la base para la formulación del PEDN y permitirá la revisión de las Políticas de Estado post 2021. Conoce más aquí 👉 bit.ly/peru2050

#ElPerúPrimero
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Me parece muy exagerado el plazo al 2050. La Visión de un país, debe ser más Real y en un plazo menor. Podríamos poner como ejemplo Perú 2031, para evaluar los resultados de aquí a 10 años y ver si el CEPLAN cumple su función. Caso contrario refundar dicha institución; como que ya tienen mucho tiempo y no hay resultados positivos. Poner al 2050 suena a engaño.

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En #ElPerúQueQueremos es una prioridad el desarrollo sostenible con empleo digno y en armonía con la naturaleza. Conoce la #VisiónPerú2050 🇵🇪 Infórmate y descarga el documento completo 👉 https://t.co/tGjhSvQy1o #ElPerúPrimero

¿Sabías que a partir del año 2045 habrán más adultos mayores que jóvenes de 14 años y que el 70% de estos no recibirían una pensión contributiva?

En #ElPerúQueQueremos existe una sociedad inclusiva, sin dejar a nadie atrás 🇵🇪 #VisiónPerú2050

👉 https://t.co/TK0hSglrc9

#DíaMundialContraElTrabajoInfantil
En #ElPerúQueQueremos ninguna persona pierde su potencial por causas evitables, y alcanzan su potencial en igualdad de oportunidades y sin discriminación para gozar de una vida plena 🇵🇪 #VisiónPerú2050

Con la participación de servidores de 19 sectores y 11 OCAs se realizó la exposición de los Avances del 📗 Plan Estratégico de Desarrollo Nacional (PEDN) y se presentó el proceso de evaluación que se desarrollará de manera participativa en el 2019. #ElPerúPrimero 🇵🇪

En #ElPerúQueQueremos la gestión y aprovechamiento sostenible de los ecosistemas compromete a todos los actores de cada territorio del país. Infórmate y descarga el documento completo de la 🇵🇪 #VisiónPerú2050 👉 https://t.co/tGjhSvQy1o #ElPerúPrimero

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Ceplan en la plataforma mundial para la reducción del riesgo de desastres 2019.
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6 days ago

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En #ElPerúQueQueremos es una prioridad el desarrollo sostenible con empleo digno y en armonía con la naturaleza. El país diversifica su producción, impulsa la asociatividad y promueve la innovación tecnológica.

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En #ElPerúQueQueremos es una prioridad el desarrollo sostenible con empleo digno y en armonía con la naturaleza. El país diversifica su producción, impulsa la asociatividad y promueve la innovación tecnológica.

Conoce la #VisiónPerú2050 🇵🇪 Infórmate y descarga el documento completo 👉 http://bit.ly/peru2050 #ElPerúPrimero

1 week ago

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¿Sabías que a partir del año 2045 habrán más adultos mayores que jóvenes de 14 años y que el 70% de estos no recibirían una pensión contributiva?

En #ElPerúQueQueremos se garantiza una sociedad justa e inclusiva, sin corrupción y sin dejar a nadie atrás 🇵🇪 #VisiónPerú2050

Conoce más 👉 bit.ly/2IOcjvX
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¿Sabías que a partir del año 2045 habrán más adultos mayores que jóvenes de 14 años y que el 70% de estos no recibirían una pensión contributiva? 

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Mariana Jeanne

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✏️📖#DíaDelPerúLibreDeAnalfabetismo
Además del analfabetismo hay otros factores como las condiciones de la infraestructura educativa o el atraso escolar que tienen efectos en la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes.

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Además del analfabetismo hay otros factores como las condiciones de la infraestructura educativa o el atraso escolar que tienen efectos en la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. 

#EnElPerúQueQueremos debemos tener una educación pública que asegure la igualdad de oportunidades, atendiendo la diversidad cultural, social, territorial y lingüística. #VisiónPerú2050  🇵🇪

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Tania Galvan

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El trabajo infantil, junto con la anemia y desnutrición, generan una situación de vulnerabilidad en la niñez y adolescencia, afectando así su desarrollo físico, cognitivo, psicológico y social.

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El trabajo infantil, junto con la anemia y desnutrición, generan una situación de vulnerabilidad en la niñez y adolescencia, afectando así su desarrollo físico, cognitivo, psicológico y social. 

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Es bueno que los niños aprendan a trabajar, sin que esto afecte su educación, salud o sean víctimas de explotación.

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Con la participación de servidores de 19 sectores y 11 OCAs se realizó la exposición de los primeros avances de la evaluación del 📗 Plan Estratégico de Desarrollo Nacional (PEDN) y se presentó el proceso de evaluación que se desarrollará de manera participativa en el 2019.

La 🇵🇪#VisiónPerú2050 es la base para la formulación del PEDN y permitirá la revisión de las Políticas de Estado post 2021. Conoce más aquí 👉 bit.ly/peru2050

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